樂魚官網(wǎng) 樂魚leyu2025年2月，教育部公布2024年學(xué)前教育普及普惠縣名單，即墨區(qū)順利通過國家評估認定，實現(xiàn)學(xué)前教育改革發(fā)展歷程中的重大跨越。

　　近年來，即墨區(qū)將辦好普惠優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育作為民生工程重點推進，在強化政府主體責(zé)任、健全普惠保障機制、夯實師資隊伍建設(shè)、提升保教質(zhì)量水平等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上精準(zhǔn)施策發(fā)力，不斷完善學(xué)前教育服務(wù)體系，滿足群眾家門口上好園的愿望。

　　堅持全域統(tǒng)籌，加大財政投入，構(gòu)建起“政府主導(dǎo)、多元參與”的學(xué)前教育發(fā)展新格局。創(chuàng)新激勵機制，制定《即墨區(qū)規(guī)范新建配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)及移交管理暫行辦法》。近三年累計投入7.5億元，新建公辦園37所，增加學(xué)位9600個，推動27所民辦園轉(zhuǎn)為公辦園，公辦園在園幼兒占比突破60%。大力支持普惠性民辦園發(fā)展，認定普惠性民辦園143所，投入8300余萬元實施專項扶持，實現(xiàn)公辦園和普惠園在園幼兒占比達到96.7%。

　　打出“制度+行動”組合拳，出臺系列規(guī)范性文件，建立覆蓋全區(qū)的幼兒園督導(dǎo)評估體系，通過“活動跟進、查閱資料、師幼訪談”等方式開展專項督導(dǎo)，對膳食營養(yǎng)、健康檢查、辦園管理等實施全過程監(jiān)控。組建“慧準(zhǔn)備智成長”專家宣講團深入園所指導(dǎo)，舉辦10余場個性化培訓(xùn)，參訓(xùn)人數(shù)達2600余人次。組織召開“即墨區(qū)幼小銜接現(xiàn)場會”，進一步推廣全區(qū)幼小銜接典型經(jīng)驗做法，通過“現(xiàn)場會+案例匯編”雙輪驅(qū)動，形成了“幼兒園—家庭—小學(xué)”一貫式培養(yǎng)模式，逐步破解“小學(xué)化”傾向。52所幼兒園通過省示范園驗收，207所幼兒園通過省一類園驗收，優(yōu)質(zhì)園占比躍升至88.7%。

　　創(chuàng)新“聯(lián)盟辦園”機制，構(gòu)建“1+N”聯(lián)盟發(fā)展共同體，實施局屬園“七個一”+“鎮(zhèn)域一體化”管理模式，落實“教研員帶業(yè)務(wù)骨干進園”“優(yōu)質(zhì)園帶薄弱園”雙驅(qū)動策略幫扶機制，形成“資源共享、管理共融、發(fā)展共贏”的良性生態(tài)，推動農(nóng)村薄弱園向現(xiàn)代化、特色化轉(zhuǎn)型。通過捆綁考核、資源共享等舉措，充分發(fā)揮“名園長工作室、名師工作室、督學(xué)團隊”作用，創(chuàng)建2所省級游戲?qū)嶒瀳@、20家市級游戲?qū)嶒瀳@，3門課程被評為青島市幼兒園精品課程，移風(fēng)店七級幼兒園獲全國教育系統(tǒng)先進集體稱號。

　　實施“精準(zhǔn)培訓(xùn)工程”，構(gòu)建“集中學(xué)習(xí)+網(wǎng)絡(luò)教研+園本實踐”三維培養(yǎng)體系，組織骨干教師專題培訓(xùn)、名師進即墨、全員培訓(xùn)、研訓(xùn)一體式教研等活動。創(chuàng)新建立常態(tài)化輪訓(xùn)機制，每年完成園長、教師輪訓(xùn)1000余人次，遴選“領(lǐng)航工程”培養(yǎng)人選10人。6人獲評青島名師、名園長，7人入選青島市名師、名園長工作室主持人和成員，32名教師獲得青島名師、青島市教學(xué)能手、青島市學(xué)科帶頭人等稱號，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才示范引領(lǐng)作用，推動教師專業(yè)素養(yǎng)提升和隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

　　立足兒童發(fā)展規(guī)律，以“游戲為基本活動”為核心，構(gòu)建“教研支撐+實踐創(chuàng)新”的發(fā)展體系。成立保教質(zhì)量評估小組、游戲活動專項研究共同體，開展“沉浸式教研”“駐園指導(dǎo)”等行動，研發(fā)“游戲潤澤童心”特色課程體系，經(jīng)驗做法被《青島市學(xué)前教育信息》專刊推廣，4個游戲案例在省游戲案例征集中獲獎，進行市級經(jīng)驗交流3次。構(gòu)建“幼兒主動探索、教師支持引導(dǎo)”的新型師幼關(guān)系，建立動靜交替、室內(nèi)外融合的一日生活制度。通過家長學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動等渠道，構(gòu)建家園社協(xié)同育人新生態(tài)。

　　下一步，即墨區(qū)將繼續(xù)以兒童發(fā)展為本，深化課程建設(shè)，強化師資賦能，優(yōu)化協(xié)同育人，推進擴優(yōu)提質(zhì)，以更科學(xué)的保教體系、更溫暖的教育實踐，滿足群眾對“幼有優(yōu)育”的期待，奮力書寫學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展更加優(yōu)異的答卷。